S'orienter dans le MOOC

👍 Un petit coup de pouce ?

🎯 Objectif de cette page : réunir à un endroit centralisé toutes les informations nécessaires à la bonne compréhension du fonctionnement du MOOC.

Une partie des éléments présentés ici le sont également dans le module Embarquer de la séquence introductive.

Commençons par le commencement !

Avant toute chose; si c'est la première fois que vous participez à un MOOC, bienvenu·e dans cette chouette expérience. Nous préférons le signaler : se former à distance est loin d'être aussi simple qu'il est souvent prétendu. C'est pourquoi l'équipe projet se mobilise pour soutenir au maximum les apprentissages.

Si jamais vous n'êtes pas familier·ère avec le concept de MOOC (Massive Online Open Course, Cours en ligne ouvert et massif), cet article permet de comprendre dont il s'agit. ⏳ temps de lecture : 5 minutes

Pour aller plus loin, cette formation intitulée - Apprenez à apprendre [à distance] donne de précieux conseils pour l'apprentissage en ligne. ⏳ temps de formation : 6 heures

Suivre le MOOC

1. (Re)découvrir le contenu du MOOC

Séquences et modules - Le contenu est organisé en cinq séquences thématiques, enveloppées par une introduction et une conclusion. Chaque séquence contient 2 à 3 modules.
Fréquence - Le contenu de ce cours en ligne sera posté au fur et à mesure. Chaque semaine sera publiée une nouvelle séquence.
Investissement - Au sein de l'équipe projet, nous avons voulu que l'essentiel du contenu soit accessible en 1h30 par semaine. C'est une base. Davantage de temps sera nécessaire à celles et ceux qui souhaitent approfondir.

→ Votre parcours ne se limitera sans doute pas à ces ressources essentielles, ou ressources de base. L'expérience sera d'autant plus riche que l'espace commentaires (entre autres) accueillera des interactions, le forum des échanges, que les ressources complémentaire seront explorées, que naîtront de nouvelles relations grâce à des rencontres virtuelles et/ou physiques.

Le MOOC "S'installer en Habitat Réversible" est construit autour de 5 séquences thématiques :

Pourquoi cet ordre ? - Ces séquences correspondent aux différents aspects que présente tout projet d'installation en habitat réversible. Si le choix de placer les séquences dans cet ordre correspond à une certaine logique, ce n'est pas la seule possible. Dans la pratique, certains projets démarrent avec par une idée très précise de l'habitat, d'autres grâce à l'opportunité d'un terrain mis à disposition ou l'accueil d'une commune. Il y a une multitude de manière de s'installer, et cette progression n'est pas un modèle à suivre absolument. Nous ne prétendons pas qu'il existe un bon chemin, au détriment des autres.

Un parcours en spirale - Au fur et à mesure des connaissances acquises, des compétences identifiées, nous gagnons en maturité et pouvons être amenés à reprendre des thèmes déjà abordés, à revenir sur des sujets déjà explorés.
Les différents aspects d'un projet sont interdépendants. Vous ressentirez sans doute le besoin de faire des "allers-retours" dans les séquences. Par exemple, certaines décisions concernant le budget (séquence 4) influenceront le choix du terrain (séquence 1) et vous donneront l'envie de revenir sur les contenus de cette séquence. Les contraintes règlementaires (séquence 3) peuvent amener à revoir des éléments de l'aménagement (séquence 2).

A retenir

👉 Vous êtes libres de revenir à chaque fois que vous en ressentez le besoin sur un module, une ressource, une séquence. Vous pouvez la relire ou revisionner autant de fois que vous le voulez, jusqu'à ce que les contenus soient clairs et intelligibles.

👉 Le parcours "classique", qui comprend uniquement les ressources essentielles, ne sera peut-être pas suffisant pour vous. Dans ce cas, n'hésitez pas à vous emparer des ressources et activités complémentaires en fonction du temps que vous souhaitez dédier à ce MOOC.

👉 L'acquisition de connaissances, compétences et expériences, offre un nouveau regard sur le contenu. Certaines informations qui vous ont d'abord paru nébuleuses (ce qui, espérons-le tout de même, sera rare !) prendront peut-être tout leur sens par la suite.

👉 Vous reviendrez peut être sur ce MOOC dans deux semaines, six mois ou trois ans. Les contenus seront toujours là, sans doute bonifiés au fil du temps.

👉 L'ordre chronologique proposé dans ce MOOC n'est pas obligatoire : en fonction de votre projet, vous êtes libre de survoler les différents contenus dans un tout autre ordre (une fois qu'ils sont diffusés.)

❗️Si vous suivez ce MOOC sur la période du 4 octobre au 27 novembre, nous proposons une scénarisation pédagogique progressive. Cela signifie qu'une séquence sera débloquée chaque semaine. Vous n'avez donc pas accès à la totalité du MOOC dès son ouverture. ❗️

2. Les éléments du MOOC

1. Ressources d'apprentissage : ce sont des contenus statiques mis à disposition. Elles sont essentielles à la bonne compréhension du MOOC.

2. 📎 ⚙️ 📖 Ressources complémentaires : ce sont des contenus additionnels, qui ne sont pas essentiels à la compréhension du MOOC. Elles redirigent souvent vers des ressources externes au MOOC. Certaines vous redirigerons vers des documents élaborés par l'association Hameaux Legers (elles sont indiquées par ce trombone 📎), tandis que d'autres vous conduirons vers des ressources externes (elles sont indiquées par ce rouage ⚙️) ou vers des ouvrages que nous recommandons (elles sont indiquées par ce livre 📖)

3. ✒️ Activités : elles offrent l'occasion de passer à l'action et d'être acteur.ice.s de ses apprentissages. Elles demandent de l'investissement et ne rêvetent pas de caractère obligatoire.

4. Témoignages : Pour équilibrer la balance savoirs théoriques - retours d'expérience pratiques, illustrer les connaissances et compétences abordées mais aussi refléter la diversité des parcours, nous avons décidé d'insérer dans le MOOC des reportages réalisés au sein de 5 foyers.

Accéder aux témoignages introductifs

5. Glossaires - table des sigles : ils centralisent tous les concepts, notions et acronymes vus dans les ressources d'apprentissage et complémentaire. L'importance des mots - et de nuancer pour bien se comprendre - est essentielle. Nos définitions ne font pas autorité sur d'autres, mais nous permettent plutôt de partager un vocabulaire et une vision commune.

Ils sont accessibles en entête de chaque module, comme nous pouvons le voir sur cet exemple.

👉Quelles formes prennent-elles ?

→ Les ressources statiques et interactives peuvent être des vidéos, du texte, des documents à télécharger, des images (photographies, schémas, infographies). La diversité des types de ressources permet à chacun·e de s'y retrouver selon sa manière privilégiée d'apprendre.

👉 Qu'en est-il des activités ?

Elles offrent l'occasion d'interagir avec les autres participant·es, de s'approprier les concepts abordés dans les ressources, de s'interroger sur ses choix. Aucune d'entre elles ne revêt un caractère obligatoire. Cependant, l'équipe vous encourage à les réaliser, pour donner sens aux apprentissages.

Le partage d'une de ses réalisations avec l'ensemble des participant·es est possible, si souhaité. Un espace y est dédié.

Visualiser les images ci-dessous pour voir comment accéder à son espace personnel.

Attention, il n'y a aucun engagement de la part des animateur·ices du MOOC concernant l'évaluation des productions, c'est-à-dire l'émission d'un avis, voire d'une note. Hameaux Légers n'est pas une équipe de formateur·ices, et ce MOOC n'a pas de visée certificative.

👉 Y-aura-t-il des interactions avec des formateur·ices ou animateur·ices ?

Oui, dans l'intention de partager son expérience. Il ne s'agit en aucun cas de vérifier, juger ou de surveiller la bonne application de ce qui serait transmis.

Tous les jeudis soirs de 18h30 à 20h et pour conclure chaque séquence, nous organiserons des webinaires en lien avec la thématique de la semaine.

Vous recevrez également tous les vendredi une info-lettre avec les actualités du MOOC et des information sur les évènements à venir.

3. La communauté

Des ressources à nourrir et à entretenir pendant toute la durée du MOOC

1. L'agenda participatif

La page - l'agenda participatif
L'agenda participatif a pour but de partager les rencontres organisées dans le cadre du MOOC et/ou concernant les thématiques de l'habitat réversible.
N'hésitez pas à proposer ou à vous inscrire à des événements ! Faisons de ce MOOC une expérience vivante et partagée !

2. Le blason des participant.es

La page - mon blason
L'équipe vous propose de synthétiser vos découvertes sur un document intitulé "blason". A la fin de chaque séquence, il peut être complété avec ce que les différents modules ont apporté.

3. Nos pépites

La page - nos pépites

💡 Partageons sur cet espace toutes les ressources pépites qui nous ont inspirées, parlées, questionnées, animées, ou même révoltées !

Ces pépites peuvent être un livre, un film, un reportage, un journal, un poème, une pensée, un dessin, une oeuvre d'art, un site, une formation, une action... Bref, tout ce que nous jugeons judicieux de partager ! Elles nécessitent juste d'être en lien avec la thématique de ce MOOC, à savoir l'installation en habitat réversible.

Sentons nous libres de commenter les ressources de chacun.e.

4. Les lettres hebdo

Chaque semaine, Antonin, Nelly & Clémence rédigent une lettre hebdo, envoyée à tou·tes les participant·es qui reprend : une présentation de la séquence de la semaine, les événements à venir et quelques retours sur le chemin parcouru !

Au fur et à mesure des semaines, vous pourrez accéder aux différentes lettres hebdo du MOOC.

Lettre de bienvenue
Lettre hebdo n°1 - Laissez-vous rêver 🧘
Lettre hebdo n°2 - Terre en vue 🏔️
Lettre hebdo n°3 - Dessine moi une maison 🏡️
Lettre hebdo n°4 - Plutôt réglo ou pirate ? 🏴️
Lettre hebdo n°5 - 52 x (140 x 39)^3 ÷ 168 = ? 🤓️
Lettre hebdo n°6 - Bonjour, en chantier ! 💪 ️
Lettre hebdo n°7 - Préparer demain 👁️ ️
Lettre hebdo n°8 - C'est déjà la fin 🌟️ ️

MOOC

S'installer en habitat réversible